文 / 羊城晚报全媒体记者 蒋隽 实习生 孙安娜 叶冬梅

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今年广州中考人数增加约 1.3 万人，意味着可能出现哪些变数？家长和考生应如何避免 " 踩雷 "？首先，中考人数增加或导致各梯度线上线考生人数上涨，学校录取分数上扬、且末位考生志愿号前移，因此填报志愿建议保稳为主，争取第一志愿录取。其次，今年亟需增加约 7000 普高学位，但去年普高已经扩招一轮，引来学校超规模办学、名校资源稀释等顾虑，专家建议，科学规划、加大投入、改革教育评价体系，让各方敢于开办新学校。

中考人数将逐年攀升

4 月 17 日，广州中考体育开考，参加考试人数超 12.4 万人。虽然官方尚未公布今年广州中考人数，但体育是中考计分科目，参加体育中考人数基本可视为中考人数。例如，广州市招考办数据显示，2022 年共 111464 名考生报名参加中考，111464 人参加体育考试。

也就是说，2023 年广州中考人数约为 12.4 万人，比 2022 年的 11.1 万人，增加约 1.3 万人。而 2022 年比 2021 年报名人数增加 2 万人。

近年来，广州中考人数处于持续攀升状态。未来 10 年，这一趋势或将持续。

因为，根据目前广州初一初二乃至小学各年级人数显示，广州中考人数将保持攀升态势。此外，由于二孩生育等原因，广州市教育局此前表态，2023 年、2024 年广州将迎来小学入学高峰。

因此，对于目前就读小学和初中的学生及家长来说，要做好中考人数可能持续增加的准备。

当然，相关部门正积极扩充普高学位。广州教育 " 十四五 " 规划指出，计划新增 3 万普高学位，相信一定程度上能够缓解中考竞争压力。

影响 1：第一二三梯度上线考生或激增

中考人数增加，可能造成各梯度线上线考生增加，当某一梯度线上考生增加人数与普高增加学位不匹配时，会导致学校可选择的考生变多了，学生之间的竞争加剧，学校的录取分数上扬、且末位考生志愿号前移。

广州中考以约前 12% 的考生成绩作为第一档梯度控制线分数，后续梯度线依次类推 40 分。去年中考人数增加 2 万人，各梯度线以上考生也激增，就出现了一些学校录取分数上扬、末位录取志愿号前移，高分考生志愿填报不当，滑到下两个梯度学校，甚至滑档补录的情况。

2021 年和 2022 年广州市中考分数段统计表数据显示，第一梯度投档线以上考生分别是 10959 人、13396 人，去年增加了 2437 人；第二梯度分别是 13665 人、17391 人，增加 3726 人；第三梯度分别 13818 人、16140 人，增加 2322 人；第四梯度分别是 12434 人、13665，增加 1231 人；第五梯度分别是 10380 人、10654 人，增加 274 人；普高最低控制分数线以上考生分别是约 3345 人和约 1394，减少 1951 人。由数据可见，去年第二梯度线考生人数上涨最多，近 4000 人，第一、第三梯度分别增加 2000 多人，第四梯度增加 1000 多人。而去年普高录取人数增加的是 7186 个，这 7000 多个学位增加在哪些梯度线的学校，并不确定，就可能造成不匹配。

例如 2022 年，第一梯度线上学校广州市铁一中学 ( 越秀校区 ) ，录取分数分数从 690 上升到 725，末位考生序号从 2 到 1；第二梯度线上学校广州市第八十六中学，录取分数线从 650 涨到 698，末位考生序号从 3 到 1；第三梯度学校广州市第四中学，录取分数线从 610 到 669，末位考生序号从 6 到 1。

虽然试题难易也是录取分数波动的因素之一，但末位考生序号的提升是不争事实，说明该校竞争有所提升。

建议：志愿填报稳妥为主

因此，对于今年的考生来说，中考志愿填报建议保稳为主。

广州市第五中学副校长吴晶晶指出，无论是 710 分、690 分还是 630 分左右的同学，都建议保稳为主，尽量确保在第一志愿被录取，" 踩线进入任何一所学校，都未必是非常理智的选择。如果让出二三十分，成为学校的前半部分或排名靠前的学生，获得该校的优质教育服务和资源会更具优势。" 因此，家长们在填报志愿时不要纠结于 " 不浪费孩子辛苦考的每一分 "，让出二三十分并不吃亏。

此外，吴晶晶提醒，从 2022 年中考录取情况来看，不少区的龙头学校在第一志愿已经招满，第一志愿冲省市属名校、第二志愿用区属龙头保底的方式，要谨慎考虑评估。

影响 2：亟需增加约 7000 普高学位，哪里来？

中考人数逐年攀升，增加普高学位自然成为当务之急。

以中考普高录取人数除以填报志愿人数，即可获得普高录取比例。2022 年广州中考普高录取比例约为 57%，以今年 12.4 万考生的基数，要保持这一普高比例的话，需要普高学位约 7 万个，对比去年普高录取 6.2 万人，即普高学位增幅应达约 7000 个。这将是巨大挑战。

广州普高学位增加主要依靠三个来源：

一是名校开办新校区。例如今年清华附中湾区学校将招收首届高一学生。但有号召力的名校就那么几个，执信、广雅、铁一等不少已经开办了新校区，学位再增也是有限。而且名校扩张也必须有度，需警惕名校稀释的问题。

二是开办新学校。但开办一个新高中，从学校本身到地方政府都有顾虑。因为没有办学成绩参考，或没有初中 " 子弟兵 " 保障生源，万一首届招生录取分数较低，失去了 " 江湖地位 "，未来再想 " 逆袭 "，就难了。

三是现有高中扩招。但去年广州普高已经扩招一轮，增加了 7186 个学位，不少学校人数已经超过设计规模，面临校舍、场地不足等问题。" 从一个宿舍住 6 个学生扩充到住 7 个学生，食堂也不够用，学生排队洗澡，经常迟到。" 一位校长表示。

中国教育学会副会长吴颖民表示，广州教育近年来出现了超大规模学校问题，学校能容纳多少学生，应配备多少课室、活动室、实验室、运动场地，是有标准的，但由于学位供给不足不断扩招，不少学校超规模进行教学活动，打掉实验室、活动室改造成课室，校园拥挤，影响教学。

普高扩招，如何保障教学质量？

除了校舍容量问题，学校更焦虑于扩招后能不能保持教学质量？

一位去年扩招几百人的校长表示：" 因为编制、疫情等原因招不上老师，目前教师缺口 130 多人。再扩招，别说教好，有没有人教都是问题。"

多位校长说：" 扩招需要提前储备师资、保障教学质量。但是教师编制紧张，学校每年只能按师生比获得编制名额，学生没入校之前，是很难预支指标的，而且一个老师至少要培养 3 年才算稍有经验，目前能提前一年储备几个老师，已经算不错。在不超学校设计办学规模的前提下，每年扩招 1 个班是比较理想的节奏。但是学校面临外在压力，扩招速度往往身不由己。" 他们担心：没有高质量师资作支撑的扩招，会变成 " 兑水 " 扩招，会败坏学校十年甚至几十年才积攒起来的美誉。

建议：改革教育评价体系 敢于开办新校

吴颖民建议，相关部门要尊重教育教学规律，科学规划加大投入，加快新学校建设步伐。

对于地方政府和新学校顾虑招生分数，不敢开招高中的问题，吴颖民建议推进教育评价改革，树立正确的政绩观，让地方政府愿意和敢于开办新校。改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。如果能从学生入学及毕业情况、素质教育落实情况、全面发展情况及学校教育教学活动开展情况等多维度考核学校、老师、学生，且所有考核指标和结果公开、透明，全部向社会公布，让公众看到每个学校的教育能力、办学水平，不同孩子在不同学校获得的发展进步，让大家都理解接受 " 适合自己孩子的教育就是最好的教育 "，家长自然能够理性选择。

华南师范大学教育科学学院王世伟教授建议，首先，引入社会力量办普高，政府补贴学生一定比例学费，以补充公办普高的不足。其次，建设 " 高中园 "，深圳已有探索。第三，优化资源配置，经费首先用于满足建设学校及师资培训。 ( 更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com )

来源 | 羊城晚报 · 羊城派

责编 | 甘卓然

校对 | 彭继业