哪些行为属于校园欺凌？如何正确使用网络拒绝网暴？6月19日，重庆法院小公民法律课堂宣讲团走进重庆南开（融侨）中学，来自重庆市高级人民法院等法院的法官们用普法讲座、现场演练、沉浸体验等方式，开展“天平护末”行动，把预防校园欺凌、警惕网络暴力等法律知识送到同学们手中，引导同学们运用法律知识保护自己。

普法讲座：

取绰号也是校园欺凌

(资料图)

“人民法院的职能是什么？”法官何骏以“原来法院是这样的”为题，为同学们开启了普法讲座。他围绕人民法院的性质、职能以及法院审判权如何运行等进行了讲解，让同学们对法院有了充分的了解和认识。

中学生如何做到知法守法？司法警察陈亮以“校园行为规范”为主题，和同学们谈起了备受关注的校园欺凌问题。


“校园欺凌是什么？大家有没有从新闻、网络上看到过关于校园欺凌的事件？”“我认为校园欺凌应该是指一种暴力事件，或者说是一种冷暴力。”
“校园欺凌就是校园里面一种不良小团体。”……


同学们纷纷举手踊跃回答，陈亮告诉同学们，校园欺凌第一个表现就是对人的身体的一种伤害行为，第二是一种财产破坏行为，第三是对精神的伤害行为。

“比如说我小时候，长得比较瘦，就有同学给我起了一个绰号，但是我不喜欢我很压抑，这就是一种精神上的伤害。”陈亮说，如果说对于一个性格比较内向的同学来说，或者绰号本身带有一定侮辱性质让人特别难受，从这个方面来看的话，它应该就是属于一种校园欺凌行为。

知道了校园欺凌是什么、它的危害，同学们该如何来应对？现场，他还邀请同学上台参与演练，亲身示范遭遇校园欺凌事件如何快速解脱，让同学们直观而又深刻的认识到校园欺凌，遇见或遭受校园欺凌时应该如何正确应对，帮助提高自我保护意识。

随后，法官助理闫帅锋以“青少年网络行为合法性要求”为主题，结合同学们用网习惯，结合当下网络暴力、网络诈骗等乱象与同学们开展互动交流，教育引导同学们规范合法适度使用网络、理性客观对待网络，防止沉迷网络、泄露个人信息等情况发生。

沉浸体验:

模拟法庭上的忏悔

“现在开庭，传被告人张小帅到庭。”课堂上，随着法官敲响了法槌，宣讲团队成员组成合议庭，分别扮演审判长、审判员等角色，将一起未成年人盗窃和贩卖毒品真实案例作为庭审素材，生动再现案件审理全过程，让同学们在沉浸式的教育引导和近距离观摩中，提高明辨是非的能力。

法治课结束以后，同学们还进行了法官、法警等角色体验，一起参观了车载便民法庭，体验重庆法院在打通司法为民“最后一公里”中的数字探索和数字智慧。

听完了这堂法治课后，初一5班的刘雨辰表示，自己学会了很多法律知识，了解了校园暴力的实质以及如何去应对。

重庆南开（融侨）中学校长陈荣表示，一直以来，学校高度重视法治宣传教育活动。学校充分利用校园网、公众号、宣传栏等各种宣传方式，营造浓厚的校园法治宣传氛围；通过道德与法治课、班会课、南开讲坛、法治进校园等各种学生喜闻乐见的课程及活动形式，引导学生学习法律知识。“本次活动，对于提高学校依法治校水平，优化学生健康成长环境，培育学生对法律的信仰，将起到积极的推动作用。”

本次活动由重庆市高级人民法院、重庆市第五中级人民法院、重庆两江新区（自贸区）人民法院、重庆市南岸区人民法院、重庆市梁平区人民法院联合重庆南开（融侨）中学校举办。

上游新闻记者 秦健 摄影记者 刘力

编辑：李周芳

责编：蒋艳

审核：张松涛